不做告状的老师

       过年了，学生们的祝福短信如潮水般涌来，让我这个做班主任的受宠若惊，也不禁沾沾自喜。谁能说这不是一种师者的幸福呢？虽然大年三十，我大部分时间都在读短信、回短信中度过，却乐此不疲。连一旁包饺子的婆婆都羡慕地说：“有这么多孩子惦记你，真好啊！”

       在众多的短信中，一条短信拉开了我记忆的帷幕：老师您好！在我从小到大遇到的所有老师中，只有您如此的宽容、体贴我，我也不会说什么，只能祝您新年快乐！谢谢老师！      张宇超。

        张宇超是我任教七年二班时的一名住宿生，家住榆林镇，父亲是一名教师（工人编，不教课），母亲在校开食杂店，家庭条件比较优越。让我对他印象深刻的原因源于他父亲的一句话，开学时，他父亲在交费时对我说：“王老师，咱们是同行，张宇超毛病很多，你随便管，他要是不听话，你就打，只要留口气就行。”说实话，当时我是大吃了一惊。经了解得知，他最怕他父亲，只要犯了错，父亲轻则大骂，重则大打出手。张宇超有个毛病，最怕老师给家长打电话，只要打电话，不论说啥都会让他哆嗦。因此，工作中我对他格外关注。

      开学没几天，张宇超的优缺点尽显无疑：生性好动，脾气暴躁，不爱学习，但热爱劳动，重义气。我没有批评 他的缺点，只是静静地观察，并表扬他劳动中任劳任怨，能够帮助同学。这个张宇超也真够让人挠头了，不爱卫生，经常不洗脚，前后桌对此意见很大。我没说什么，偷偷找到他，塞给他一副汗脚鞋垫，果真有效果，周围的同学不在“告状了”。我相信，不是鞋垫效果好，而是他心里有了变化。他的字实在是太乱了，惨不忍睹。于是我在他作业本上，每次都会写下两行正楷字，慢慢的，他竟然能认真写字了。一次，他和同学闹矛盾，竟然动起手，一拳就将瘦小的冯可心打倒在地。事后，他也很后悔，害怕的一个人躲在寝室里。我找到他了解得知，冯可心给他取外号，他一时气愤才打了他。我和他心平气和地谈了很长时间，并向他承诺，不告诉家长。

      每次，他的父亲打电话询问孩子的情况，我都会表扬他，当然有夸张的成分。结果是他的父亲对他的看法和态度有很大改变，父子关系好很多，张宇超也变得阳光起来。这些都已成了过去，我早已忘记，没想到在孩子心理却产生那么大的影响，即使分到别的班级半年了，还念念不忘。

      作为教育者，我们要做的是尽自己最大的努力影响、教育、改变学生，而不是在学生有问题时，向家长告状，推卸责任。那样，既伤害了学生、家长的心，也降低了自己的教师魅力，且效果不好。